Подготовка ребенка к школе
Важнейший этап в жизни каждого ребенка – это поступление в школу. Именно с этим событием мы связываем преодоление ребенком того возрастного барьера, который отделяет беззаботное детство от уже практически взрослой и ответственной жизни. Но так ли все в этом преодолении просто и понятно? И где тот критерий, по которому стоит судить о действительной, а не формальной готовности ребенка к школьному обучению?
Подготовка ребенка к школе для некоторых родителей сводится к приобретению традиционного комплекта школьных принадлежностей, формы и ранца, которые будут куплены, согласно санитарно-гигиеническим и организационным требованиям учебного заведения и, конечно, пожеланиям самого дебютанта – ученика. Но готовность ребенка к школе, в первую очередь, определяется его внутренней готовностью к взрослой и относительно самостоятельной жизни.
Обладая определенными умениями и навыками, выработанными в детском саду, ребенок непременно должен владеть комплексом теоретических и практических наработок, которые являются нормой для его возрастной группы, и которые будут служить базисом для его дальнейших достижений. Подготовка к школе также невозможна без внутренней психологической готовности, которая, по сути, является залогом успеха обучения и стойким проявлением интереса ко всему образовательному процессу.
Готовность ребенка к школе складывается из следующих компонентов:
- психологическая готовность;
- физическая готовность;
- эмоциональная зрелость;
- социально-коммуникативная готовность.
Грамотная с точки зрения психологии подготовка ребенка к школе выражена в его психологической готовности ко всем возможным сложностям взаимоотношений, учебных нагрузок и многочисленным радостным или негативным открытиям. Поэтому важным критерием в оценке готовности ребенка к школе, является мотивация. Именно желание учиться, получать знания, а не просто посещать уроки и весело проводить время с товарищами, позволяет добиться хороших результатов в обучении.
Адекватная самооценка ребенка, умение и желание общаться со сверстниками говорит о его личностной готовности к школе. Проявление заинтересованности, любознательность делают процесс обучения интересным, а усидчивость позволяет добиваться желаемого результата. Немалое значение для маленького школьника играет умение преодолевать трудности и применять на практике аналитические навыки. Будучи частью коллектива и, в то же время, являясь индивидуальностью, ребенок должен знать о дисциплине, обладать элементарными навыками общественной жизни и уметь соблюдать общепринятые правила поведения.
Подготовка детей к школе – это процесс долгий и трудоемкий, и начинается он задолго до 1 сентября. Еще в глубоком дошкольном возрасте родители должны начинать стимулировать интерес ребенка к познанию, желанию что-то делать самостоятельно и высказывать свою точку зрения, фантазировать и выражать чувства и эмоции через творчество, действовать в неких, достаточно контурно обрисованных дисциплинарных рамках.
Весь комплекс мероприятий по подготовке к школе вам предложат в Центре педагогической диагностики и коррекции “Итэль”.
Курс подготовки ребенка к школе включает: формирование игровыми средствами необходимых для успешного обучения высших психических функций, таких как произвольность, внимание, память, моторика, контроль, пространственные представления, речь, навыки общения. Одновременно ребенок получает необходимые к моменту поступления в школу навыки чтения, письма и счета.
Продолжительность курсов по подготовке к школе определяется специалистами в зависимости от результатов диагностики и индивидуальными потребностями ребёнка.
Занятия проходят по адресу : Москва, Университетский проспект д. 5, пом. 2
Время начала занятий: по предварительной записи.